为全面贯彻落实党的二十大精神，进一步提升实践育人成效，10月20日，6165cc金沙总站在学院105报告厅举办了2023 年“青春笃行谱华章，薪火相传话成就”暑期实践优秀作品报告会。

本次报告会有幸邀请到了6165cc金沙总站影视艺术与新媒体学系主任邱戈老师、策略传播学系主任章燕老师、国际文化学系主任刘翔老师、广播电影电视研究所原副所长周丽英老师作为评委出席。学院院长、党委副书记韦路、党委书记兼副院长王庆文，党委副书记、纪委书记叶建英，副院长洪宇受邀来到现场为获奖团队颁奖。

经学院团委筛选与班主任推荐，4组社会实践团队和9组社会调查团队在73个候选团队中脱颖而出，参与到了此次报告会的答辩分享当中。

6165cc金沙总站“致远”计划赴阿联酋实践团，将在阿联酋实践了解到的人物故事，制作成以《我到丝路去》为题的纪录片，呈现给大家。在阿联酋二十多天的社会实践后，他们以影像为媒，用文字讲述中国人在阿联酋的故事。在答辩过程中同学们表示，作为新时代的“新”传媒人，他们敢当大任，聚焦小人物的故事，展现小人物的大情怀，向世界讲好中国故事。

6165cc金沙总站“数智沟通，护航亚运”暑期社会实践团的同学们借亚运之际选择围绕大型赛事的舆情研判与国际传播开展社会实践活动。在实践过程中，他们线下走访了美通社和mediaman，探索学习大型赛事的舆情监测与研判。团队内的同学走进亚运会主媒体中心担任志愿者，在工作过程中对亚运会进行了全方位全平台追踪报道，创作多篇融媒体作品，获得了多个官方媒体的认可。

我校“凌云”计划赴新华网浙江频道社会实践团在自己的专业领域开展社会实践，他们跟随新华社浙江频道到金华磐安、温州泰顺、钱塘义联三地开展实地调研。在专业记者的带领下，他们记录之江大地上的蜕变，在实践创作中展现文化底蕴，主动担当媒体责任，践行“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

6165cc金沙总站“青媒亚运志愿行”暑期社会实践团全体成员作为志愿者在亚运会和和亚残运会开展了社会实践活动。在志愿工作中，团队同学们勤勤恳恳、尽心尽力，并且还在工作之余设计了亚运祝福、亚运倒计时等选题，他们的作品也被多个官方媒体刊登。

孟飞羽团队走近径山禅茶以《禅茶文化调查报告》为主题开展了社会调查活动。他们走进径山寺进行实地走访，了解径山茶文化的历史背景。除此之外还探访了浙大茶学基地、“禅茶小镇”，切身感受了径山茶文化在传承中的创新做法。经过这样一场生动的社会调查，团队同学深入了解了禅与茶的关系，他们用八个字来概括——相辅相成、相互交融。

尼玛诺宗团队选择家乡传统文化为切入口进行社会调查，以《用非遗文化解码共同富裕：唐卡文化的启示》为题，用自己的专业知识进行了民族文化传播。在活动中，他们针对唐卡学习者在学习过程中遇到的困难和在唐卡学校的感受，开展了一系列访谈。同学们了解到唐卡学校不仅教授同学们唐卡，并且还在不断地创作产出新作品。他们通过将作品流入市场获得资金，并将资金投入到学生的教育和学校基础设施改善上。

林昱彤团队采用独特视角，聚焦新时代渔业转型，以《台州渔二代转型实录：共同富裕新发展调查》为题在台州开始了采访调研。这一组同学聚焦台州渔业，全组同学都参与到了前往台州的实地走访和访谈当中，他们采访了东海直播第一人——陈清军、“让温岭海鲜走出家乡”——郑洁等等，在调查后他们看到在互联网电商和现代化物流的加持下，渔二代们触“电”转型的可行性。

朱婞嫣团队大多由马来西亚同学组成，他们聚焦本民族传统文化——马来西亚二十四节令鼓，以《以鼓为器，以声传情—马来西亚二十四节令鼓非遗文化研究》为题开展了社会调查活动。他们在调查中探访了多名马来西亚同学，询问他们关于马来西亚二十四节令鼓的看法，大多同学表示“马来西亚二十四节气令鼓的灵魂在于参与其中时，不仅可以学习到令鼓，也可以培养每个人的团队精神。”在节令鼓当中，整齐的鼓声是必备的，从表演开始到结尾必须一气呵成，这需要长时间的训练和成员之间的默契配合。在采访调查中同学们发现马来西亚的年轻人依旧热衷于这一项传统表演，他们将这视为一种运动。

岑家豪团队受日本针对日结工拍摄的纪录片启发，选取杭州下沙、深圳龙华这两个地点，以《基于共富视角的深圳、杭州两地日结工现状的社会调查》为题，对两地日结工现象开展了调查。从深入实地、观察状况、搜集文件、发现问题到提出建议，岑家豪团队十分细致认真地开展了此次社会调查。他们以找工作的名义，用第一视角探访了部分日结招聘点和廉价出租屋，包括实景照片、访谈录音、广告文件等等。当谈及选择两地的原因时，团队同学是这样总结的：“两地都存在日结工的现象，具有一定的相似性，除此之外，他们还有一定的不同。”

方嘉仪团队走近女工、走近浆染，在探索中实践，在实践中探索以《探访女红、浆染非遗传承人刘章文》为题开展了社会调查活动。团队的同学在现场展示了他们在社会调查活动过程中浆染出的衣服以及包包，具象化地展示了他们的调查成果。作为策略传播的同学，这样的一次社会调查，让他们看到了文化记忆被市场化的一个过程，看到了文创产品进行传播的的更多可能性。

段芊芊团队从非遗文化为切入口结合团队成员喜好选择竹笛文化村——紫荆村作为调查对象，以《紫荆笛韵》为题开展了社会调查活动。三顾紫荆村后，团队成员开始了对乡村文化产业的调查拍摄。了解到紫荆村通过将传统文化产业化市场化转型，步入亿元村大部队。随着城市化的发展，紫荆村的年轻人大量外出打工，人才流失成为他们的一大问题，当代制笛技术正在渐渐流失。”

姚文鑫团队聚焦余杭纸伞技艺传承，对余杭纸伞进行深入地调查研究，形成了一部以《纸伞人生》为题的微型纪录片，进行传播。团队成员联系到了传承人刘伟学，实地调研了纸伞之家、余杭纸伞瓶窑馆。调查的最后，成员们针对余杭纸伞的传承发展提出了自己的建议。

钱纯团队采用独特视角探索亚运主媒体文化中心宣传的多种可能性，他们以《杭州亚运会主媒体中心文化宣传形式及内涵研究》开展社会调查，对于主媒体中心文化宣传提出了可行性建议。

经过专家评审，共评出一等奖2个，二等奖4个，三等奖7个：

获得一等奖的团队有：

《台州渔二代转型实录：共同富裕新发展调查》

（团队成员：林昱彤、陈晶晶、陈一诺、郭眉含、吉相燕、汪苗）

6165cc金沙总站“致远”计划赴阿联酋实践团

（团队成员：陈曦、潘国辉、Abubaker Elsiddig Ahmed Elmustafa、余昉、丁颖、包庆龄、谢晋宇）

获得二等奖的团队有：

6165cc金沙总站“数智沟通，护航亚运”暑期社会实践团

（团队成员：叶子、董婉婷、黄锦暄、金文娟、李岚、万畅、王慧丽、严文耀、俞宸康）

《基于共富视角的深圳、杭州两地日结工现状的社会调查》

（团队成员：岑家豪、高千雯、严畅）

《以鼓为器，以声传情—马来西亚二十四节令鼓非遗文化研究》

（团队成员：朱㛙嫣、苏雪焮、钟玮伶、陈慧馨、魏妤萱、郑可欣）

《探访女红、浆染非遗传承人刘章文》

（团队成员：方嘉仪、郭芮茜、周雅昕、江欣雨、兰雅杰、洪鑫）

获得三等奖的团队有：

我校“凌云”计划赴新华网浙江频道社会实践团

（团队成员：宋英姿、黄淇华、闻齐家、王慧琼、戴安瑗、张佳琪）

《紫荆笛韵》

（团队成员：段芊芊、赵馨然、周蕊、王思睿）

6165cc金沙总站“青媒亚运志愿行”暑期社会实践团

（团队成员：钱纯、王雪菲、单靖翔、方能、郭昊懿、丁春力、王慧丽、胡佳妮、杨俊杰、刘晗宇）

《纸伞人生》

（团队成员：姚文馨、冯文健）

《用非遗文化解码共同富裕：唐卡文化的启示》

（团队成员：尼玛诺宗、旦增卓嘎、顿珠旺堆、丹旺、次久拉姆）

《杭州亚运会主媒体中心文化宣传形式及内涵研究》

（团队成员：钱纯、方能、王雪菲、郭昊懿、丁春力、单靖翔）

《禅茶文化调查报告》

（团队成员：孟飞羽、沈杨枝、高乐源、程俊伟、刘硕）

颁奖仪式结束后，在场所有同学和老师一起合照，至此2023年“青春笃行谱华章，薪火相传话成就”暑期实践优秀作品报告会圆满结束。